บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 13

บันทึกอนุทิน

ครั้งที่ 13

วิชา การจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์จินตนา สุขสำราญ

วัน/เดือน/ปี 14 พฤษจิกายยน 2557

กลุ่มเรียนที่ 104  เวลาเรียน 13.00-16.40 น.

กิจกรรมในวันนี้

อาจารย์เปิดโอกาสให้กลุ่มที่ยังไม่ได้สอนแผนออกมาสอน และกลุ่มของดิฉันเองก็ยังไม่ได้สอน กลุ่มของเราได้สอนเรื่องหน่อยแปรงสีฟัน มีหัวข้อ ดังนี้

กลุ่มที่ 1 ชนิดของแปรงสีฟัน

วัตถุประสงค์

1.เพื่อให้เด็กจำแนกแยกแยะความเหมือนความต่าง

2.เพื่อส่งเสริมทักษะการทำงานร่วมกันกับผู้อื่น

3.เพื่อส่งเสริมทักษะการนับจำนวน

สาระที่ควรเรียนรู้

-แปรงสีฟันมีหลายชนิดแต่ละชนิดมีชื่อเรียกต่างกันเช่นแปรงสีฟันเด็กแปรงสีฟันไฟฟ้าแปรงสีฟันหัวกลม

ประสบการณ์สำคัญ

- กล้าแสดงออกทางความคิด

-การอยู่ร่วมกันกับผู้อื่น

-พัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็ก มัดใหญ่

-มีความสนุกสนานผ่อนคลาย

กิจกรรมการเรียนรู้

ขั้นนำ-ครูและเด็กร่วมท่องคำคล้องจอง

"แปรงสีฟันมีหลายชนิด  แต่ละชนิดมีชื่อเรียกต่างกัน

แปรงสีฟันไฟฟ้านั้น  รวดเร็วพลันใช้ได้อย่างดี

แปรงสีฟันผู้ใหญ่ก็มี  สะอาดดีเมื่อเราแปรงฟัน"

    ครูถามเด็กว่าเด็กในเนื้อคำคล้องจอง พูดถึงแปรงสีฟันอะไรบ้าง-ครูถามเด็กๆต่อว่านอกจากแปรงสีฟันในเนื้อเพลงเด็กๆคิดว่ามีแปรงสีฟันอะไรอีกบ้าง

ขั้นสอน-ครูทำภาพแปรงสีฟันมาให้เด็กดูและนับจำนวนให้หยิบเลขฮินดูอารบิคมาทำกัน-ให้เด็กหยิบแปรงสีฟันขนาดเล็กใส่ตะกร้า-ครูให้เด็กนับแปรงสีฟันที่ไม่ใช่ขนาดเล็กและเปรียบเทียบจำนวน

ขั้นสรุป-เด็กรู้จักแปรงสีฟันชนิดต่างๆ

สื่อ/แหล่งเรียนรู้

ภาพแปรงสีฟันชนิดต่างๆ

การวัดและประเมินผล

 - เด็กสามารถจำแนกแยกแยะความเหมือนความต่าง

 -เด็กสามารถนับจำนวนได้

 -เด็กสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่น

 กลุ่มที่ 2 ลักษณะของผีเสื้อ

1.ครูเก็บเด็กโดยการร้องเพลง สวัสดี

2.ครูและเด็กร่วมกันท่องคำคล้องจองเกี่ยวกับผีเสื้อ

3.ครูถามเด็กว่าในคำคล้องจองผีเสื้อมีลักษณะอย่างไร แล้วเด็กๆเคยเห็นผีเสื้อที่ไหนบ้าง

4.ครูนำรูปผีเสื้อ 2 ชนิด มาให้เด็กๆดู จากนั้นก็เปรียบเทียปลักษณะของผีเสื้อ ทั้ง 2 ชนิดว่าแตกต่างกันอย่างไร

กลุ่มที่ 3  ชนิดของกล้วย

ขั้นนำ ครูและเด็กร่วมกันท่องคำคล้องจอง

" กล้อยคือผลไม้    ใครๆก็ชอบกินกล้วย  

ค้างคาวช้างลิงฉันด้วย     กินกล้วยมีวิตามิน"

จากนั้นครูนำภาพมาให้เด็กดู พร้อมกับบอก

ชื่อและชนิดของกล้วย จากนั้นให้เด็กกนำไปวาง

แล้วจับคู่ 1 ต่อ 1  แล้วหากชนิดใดยังเหลืออยู่แสดง

ว่ามีจำนวนมากกว่า

                                                                                                

Tako yaki  wow....... ^_^

  วันนี้ได้ทำ   (ทาโกะ ยากิ).. สนุกมาก

                 ประเมินตนเอง(Self)

          ตั้งใจดูเวลาเพื่อนสอนแผนและตั้งใจทำกิจกรรมที่อาจารย์สอน วันนี้ได้ทำขนมสนุกมาก และอร่อยด้วยฝีมือตัวเอง

              ประเมินเพื่อน (Friends)

              เพื่อนๆตั้งใจฟังอาจารย์และร่วมกันทำกิจกรรมอย่างสนุกสนาน และทุกคนก็ตื่นเต้นในการทำกิจกรรม

             ประเมินอาจารย์ (Teachers)

                 อาจารย์มีเทคนิคในเรื่อง การทำขนม มีการเตรียมอุปกรณ์ทุกให้นักศึกษา และอธิบายวิธีการทำ และให้เราลองทำเอง กิจกรรมวันนี้สนุกมากค่ะ